italya'da bakanlar kurulu, okullarda peçe ve burkanın yasaklanmasının yanı sıra sınıflarda yabancı öğrenci kontenjanına da sınırlama getiren bir karar paketini onayladı. başbakan giorgia meloni, önlemleri "bölücülük yaratmayan, aksine bütünleşmeye gerçekten yardımcı olan sağduyulu araçlar" olarak nitelendirdi. paketin en dikkat çekici maddesi, ilkokul, ortaokul ve lise birinci sınıflarında italyan vatandaşlığı olmayan veya italyanca bilgisi zayıf çocuklar için %30'luk bir kontenjan sınırlaması getirilmesi.
bu karar, avrupa'da yükselen göçmen karşıtı dalganın bir yansıması olarak okunabilir. meloni hükümeti, uzun süredir "entegrasyon" söylemini merkeze alarak, asimilasyonu teşvik eden politikaları meşrulaştırmaya çalışıyor. ancak %30'luk kontenjan, pratikte bazı okullarda zaten yoğun olan yabancı öğrenci nüfusunu dengelemeyi hedefliyor gibi görünse de, bu düzenlemenin gerçek amacının kültürel homojenleşme olduğunu düşünenler az değil. italya'da göçmen kökenli aileler, çocuklarının eğitim hakkının kısıtlandığını savunuyor; eğitim sendikaları ise kararın anayasal eşitlik ilkesine aykırı olabileceğini belirtiyor.
gece kuşağında düşününce, bu tür yasakların sembolik siyasetin ötesine geçip toplumsal dokuyu nasıl etkileyeceği belirsiz. peçe yasağı laiklik adına savunulurken, sınıflardaki kontenjan sınırı doğrudan bir "öteki" inşasına hizmet ediyor. meloni'nin "bütünleşme" vurgusu, aslında entegrasyonun tek taraflı bir asimilasyon talebi olduğunu gizlemiyor. yıllar sonra bu kararların, italya'nın çok kültürlü yapısını zenginleştirmek yerine, paralel toplumlar yarattığını konuşuyor olabiliriz. (bkz: göç politikaları)